Como últimas actividades del proyecto realizamos un mural con todos nuestros registros personales de emociones que, junto con los monstruos que pintamos con témperas, tenemos expuestos en nuestro pasillo para que todos podáis apreciar nuestro trabajo y valorar el esfuerzo que hemos puesto en él. También para trabajar el pensamiento eficaz llevamos a cabo una destreza, “Compara y contrasta”, para valorar similitudes y diferencias entre dos emociones, la tristeza y la ira, para conseguir llegar a una conclusión acerca de ellas. Pensamos que, aunque las dos son emociones, la tristeza es como un río, puesto que, en ocasiones, nos hace llorar, mientras que la ira podría ser un volcán o un incendio que sentimos dentro cuando nos invade y que, en ocasiones, es difícil de apagar. Además, creemos que ante una misma situación las personas pueden reaccionar con una u otra emoción, por ejemplo, cuando nos enfadamos con un amigo uno puede sentirse triste mientras que el otro siente enfado o ira, puesto que cada uno de nosotros es diferente a los demás. Y, para poner el broche final, os dejamos el enlace con la canción que trabajamos a lo largo del proyecto y aprendimos una pequeña parte en lengua de signos. Estábamos un poco nerviosos durante la grabación, aun así, esperamos que os guste.
Esta semana hemos comenzado el proyecto “¡Qué lío con las
emociones!”, en el que se encuentran involucradas las asignaturas de plástica,
educación física e inglés. 
En la clase de 1º EP tenemos una mascota llamada Troti. Él es un pequeño unicornio siberiano, protagonista de una colección de libros que no...
